Leven Lang Ontwikkelen is een collectieve taak

“Onderwijs en werkveld moeten meer zeggenschap krijgen in leven lang ontwikkelen.” Dat stelt Marian Thunnissen in haar opiniestuk op de website van Science Guide.

De krapte op de arbeidsmarkt vormt dé uitdaging van deze tijd, en een regionale aanpak van Leven Lang Ontwikkelen kan een grote rol spelen in het aangaan van die uitdaging, schrijft lector Marian Thunnissen. Om Leven Lang Ontwikkelen goed vorm te geven, zullen onderwijsinstellingen echter veel meer plaats moeten krijgen aan de tekentafel, betoogt zij. “Alleen als onderwijsinstellingen actief kunnen meepraten en meebeslissen over de vormgeving van een regionale LLO-aanpak kunnen er op effectieve en efficiënte wijze gerichte stappen worden gezet.”

De economie is, ondanks de coronacrisis, op stoom; ondernemers in de industrie zijn optimistisch over hun orderportefeuille en ook de detailhandelaren verwachten een stijgende omzet in 2022, zo duiden de recente cijfers van het CBS. Tegelijkertijd toont het CBS dat veel bedrijven verwachten in 2022 meer mensen nodig te hebben, maar dat zij deze niet kunnen vinden. Het aantal openstaande vacatures staat op een recordhoogte, en maar liefst één op de drie ondernemers ervaart belemmeringen in het vinden van goed personeel (CBS, 18 november 2021).

De arbeidsmarkt is dé uitdaging, aldus de recente conclusie van Brabant Advies (2021). In lijn met de commissie Borstlap (2020) pleit het adviesorgaan van de provincie voor een herziening van de arbeidsmarkt, met als uitgangspunt dat alle potentiële werkenden duurzaam actief blijven op arbeidsmarkt.  Voortdurend leren en ontwikkelen is een essentieel onderdeel van die toekomstige arbeidsmarkt. Alle werkenden zouden in staat moeten worden gesteld om zich te ontwikkelen en te (blijven) leren, gericht op het voorkomen van (langdurige) uitval uit het arbeidsproces, doorontwikkeling van menselijk kapitaal en het versterken van het gevoel van eigenwaarde en persoonlijk welzijn.